教育行業(yè)（學(xué)校）網(wǎng)站建設(shè)方案
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速開展的今天，網(wǎng)站正成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府及團體停止形象展現(xiàn)、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶效勞、內(nèi)部溝通的重要陣地，不但具有快捷、無間隔及隨時隨地均可更新的特性，更能提供一些互動性的功用，如留言板、會員制、討論區(qū)等等，使得網(wǎng)站充溢生氣，讓人倍感親切。激進媒體就這一點是無法與之相比較的能夠說網(wǎng)站的快捷、無間隔及互動性是其在媒體 中脫穎而出的主要要素。
一、學(xué)校網(wǎng)站客戶需求剖析
客戶需求，指學(xué)校創(chuàng)立門戶網(wǎng)站的目的和對網(wǎng)站提出的特定請求。理解客戶需求，建好學(xué)校門戶網(wǎng)站的前提。普通來講，校園網(wǎng)站應(yīng)比普通的互聯(lián)網(wǎng)信息平臺更有針對性列具校園特征，并易于查詢和運用，更能滿足學(xué)校與外界溝通交流的需求。教育行業(yè)門戶東莞網(wǎng)站建設(shè)主要包括一下幾個方面:
1宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，展現(xiàn)辦學(xué)設(shè)備、教師隊伍、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)狀況，進步學(xué)校的社會知名度。2適時發(fā)布學(xué)校管理、教學(xué)、招生等相關(guān)信息，為求學(xué)者提供相關(guān)咨詢效勞。
3獲取社會各界對學(xué)校教育教學(xué)狀況的評價和意見、建議。
4樹立師生交流學(xué)習(xí)的平臺。
5向社會各界引薦畢業(yè)生，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。
二、學(xué)校網(wǎng)站作風(fēng)定位
校園網(wǎng)站就是學(xué)校的網(wǎng)上形象。每一所學(xué)校都有本人的特征，每一個院系或班級都會有本人的強項。憑仗首花齊放的院系，班級）網(wǎng)站群，學(xué)校門戶網(wǎng)站就能夠成為一道共同的學(xué)校景色線。網(wǎng)頁的作風(fēng)不是某個設(shè)計項目相同，網(wǎng)站就有整體感，而是要各個設(shè)計項目的配合應(yīng)用，才干到達圓滿的網(wǎng)站作風(fēng)設(shè)計。
1.學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的"商標"每一所學(xué)校都有本人的特征，每一所學(xué)校都有本人的個性。這個高度信息化的社會里，樹立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手腕。網(wǎng)站的超時空特性，不只能讓地域內(nèi)的人們理解學(xué)校，更可讓世界理解你學(xué)校。憑藉學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。
2.學(xué)校網(wǎng)站是完成教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有宏大的教育資源庫，集全社會的力氣，使教育資源無限增長。這關(guān)于興旺地域和欠興旺地域，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源的權(quán)利上達成對等，使每一位教員和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的時機，不再會遭到學(xué)校水平、教材、教員才干的限制。不只能極大的進步教學(xué)效率，而且能完成教育公平的社會理想。
3.學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教員與教員、教員與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，不再遭到激進課堂的限制。能夠使寧夏與北京、鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村的學(xué)校同處一室，共同討論，共同共享。天文上的界線在這里含糊和消逝了學(xué)校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的學(xué)校。
4.學(xué)校網(wǎng)站可以提供個性化學(xué)習(xí)的平臺，不同的學(xué)生了解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐厚資源能夠使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生沿著自己的途徑，按本人的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有時機享用最佳的教育時機，充沛開掘自己的內(nèi)在潛力，扶植共同的個性和人格。
5.學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研討室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類特地網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研討帶來了一片新天地，各種優(yōu)秀教案、專家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制造等內(nèi)容為教員教研提供了極佳的平臺。有效地降低教研利息、進步效率。
四、學(xué)校網(wǎng)站的欄目規(guī)劃
學(xué)校引見 招生信息 就業(yè)信息 師資力氣 新聞發(fā)布 教學(xué)設(shè)備 科研效果 校長之聲
校長信箱 留言版 討論區(qū) 學(xué)校招聘 學(xué)習(xí)園地 個人空間 教學(xué)素材 校園論壇
校內(nèi)生活 校史回憶 網(wǎng)上調(diào)查 郵件效勞 教育咨訊 法規(guī)指南 機構(gòu)設(shè)置 校友錄
五、東莞學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)功用展現(xiàn)
1.討論區(qū)-話題-貼子三級構(gòu)造，明晰明了
2.提供對點擊率、回復(fù)率等各種統(tǒng)計剖析，同時有強大的排序，查閱功用；
3.管理員指定內(nèi)部發(fā)布信息為專家評論，吸收用戶訪問；
4.管理員能夠針對某個問題發(fā)出評論，吸收閱讀者參與評論，從而跟蹤評論。
5.閱讀者在線填寫注冊表，經(jīng)后臺管理員審核后實時成為網(wǎng)站會員
6.后臺設(shè)置會員管理界面，管理員可對會員信息停止分類查詢（日期、姓名）對無效會員停止刪除。
7.會員系統(tǒng)普通需求與其他系統(tǒng)分離，為其他系統(tǒng)提供輔助的登錄考證功用
8.電子郵件地址自主添加、檢查、刪除
9.電子郵件地址按組管理
10.電子郵件地址名字、Email地址、日期、郵件組檢索
11.電子郵件地址按組發(fā)送
12.電子郵件發(fā)送日志管理，自在檢查、刪除
13.系統(tǒng)依據(jù)管理員輸入的問題信息，自動生成調(diào)查詢卷；
14.支持記名投票、留言投票，還可與會員信息分離起來，記載答題人信息；
15.管理員可統(tǒng)計投票結(jié)果，系統(tǒng)提供圖表統(tǒng)計：直線圖、柱狀圖等，分明直觀；
16.管理員自在設(shè)定問卷款式和答案方式。
17.招聘信息分類管理；
18.招聘網(wǎng)站頁面定制化管理；
19.求職者信息、簡歷自動遞交；
20.簡歷庫信息查詢、統(tǒng)計、剖析
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